هاكاثون طلابي في جامعة بغداد لتوظيف الذكاء الاصطناعي في مواجهة التضليل الرقمي

موقع قناة التحرير

اطلقت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، اليوم الأحد، بالتعاون مع كلية الذكاء الاصطناعي في جامعة بغداد ،مبادرة هاكاثون طلابياً لتحويل الأفكار المبتكرة إلى حلول لمواجهة التضليل وخطاب الكراهية.

وقالت المنظمة، في بيان تلقاه (موقع قناة التحرير): إنه “في خطوة تهدف إلى توظيف طاقات الشباب والابتكار التكنولوجي في مواجهة التحديات المتنامية في الفضاء الرقمي، أطلقت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، بالتعاون مع كلية الذكاء الاصطناعي في جامعة بغداد، مبادرة هاكاثون طلابي متخصص لتطوير أفكار ومشاريع وحلول تكنولوجية مبتكرة تسهم في مكافحة المحتوى الضار، وخطاب الكراهية، والتضليل الإعلامي والمعلوماتي، والتزييف الرقمي باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي”.

وأضافت، أن “المبادرة تأتي ضمن مشروع «تواصل اجتماعي من أجل السلام»، المموّل من الاتحاد الأوروبي، في إطار جهود اليونسكو لتعزيز التربية الإعلامية والمعلوماتية، وتمكين الشباب من الانتقال من موقع المتلقي للمحتوى الرقمي إلى موقع المبتكر القادر على تطوير أدوات وحلول عملية تسهم في بناء فضاء رقمي أكثر أماناً ومسؤولية، مع احترام حرية التعبير وحقوق الإنسان”.

وتابعت، أن “الهاكاثون يفتح المجال أمام طلبة الجامعات والمبتكرين الشباب لتقديم أفكار ومقترحات إبداعية تتناول تحديات البيئة الرقمية، بما في ذلك تطوير تطبيقات للتحقق من الأخبار والمعلومات، والكشف عن الصور والفيديوهات المتلاعب بها، ورصد أنماط خطاب الكراهية والتحريض، وتصميم أدوات توعوية وتفاعلية لتعزيز التفكير النقدي والوعي بالخوارزميات وآليات انتشار المحتوى المضلل”.

وأكد مسؤول قطاع الاتصال والمعلومات في اليونسكو بالعراق ضياء ثابت، حسب البيان، أن”التحديات التي تواجه مجتمعاتنا في الفضاء الرقمي لم تعد تقتصر على انتشار الأخبار الكاذبة أو خطاب الكراهية، بل أصبحت ترتبط بمنظومات تكنولوجية وخوارزمية معقدة تؤثر في تشكيل الرأي العام وتداول المعلومات”، مبينا “من هنا، فإننا نسعى إلى الاستثمار في عقول الشباب وقدراتهم الإبداعية، ليس فقط لفهم هذه التحديات، وإنما لتطوير حلول عملية ومبتكرة لمواجهتها”.

وأضاف: “نريد لهذا الهاكاثون أن يكون مساحة حقيقية يلتقي فيها التعليم الجامعي بالابتكار والمسؤولية المجتمعية، وأن تتحول أفكار الطلبة إلى مشاريع قابلة للتطوير والتطبيق” ،مبيناً أن “حماية حرية التعبير وتعزيز سلامة الفضاء الرقمي هدفان متكاملان، ويمكن للتكنولوجيا المسؤولة أن تؤدي دوراً محورياً في تحقيقهما”.

من جانبه، أكد عميد كلية الذكاء الاصطناعي في جامعة بغداد “أهمية ربط المعرفة الأكاديمية بالتحديات الواقعية التي تواجه المجتمع”، مشيراً إلى أن “الهاكاثون يمثل فرصة نوعية أمام الطلبة لتوظيف مهاراتهم في البرمجة وتحليل البيانات والتعلم الآلي وتطوير التطبيقات الذكية لخدمة قضايا ذات أبعاد إنسانية ومجتمعية”.

وأوضح أن “دور الجامعات اليوم يتجاوز نقل المعرفة إلى إنتاج الحلول، وإن كلية الذكاء الاصطناعي تتطلع إلى أن تكون حاضنة للأفكار الطلابية التي تستخدم التقنيات الحديثة بصورة أخلاقية ومسؤولة” ،لافتاً إلى أن “تعاوننا مع اليونسكو يمثل فرصة لتعزيز البحث التطبيقي وتشجيع الطلبة على ابتكار أدوات قادرة على كشف التضليل والتزييف الرقمي، والحد من انتشار المحتوى الذي يهدد التماسك الاجتماعي”.

وبين أن “إشراك الطلبة في تحديات ابتكارية حقيقية يمنحهم فرصة لاختبار أفكارهم، والعمل ضمن فرق متعددة التخصصات، وتطوير نماذج أولية يمكن أن تشكل أساساً لمشاريع بحثية أو تطبيقات تكنولوجية مستقبلية”.

وتابع البيان، أن “البرنامج يتضمن مساراً متكاملاً يبدأ بتعريف المشاركين بتحديات المحتوى الرقمي وآليات تطوير المقترحات، مروراً بالتدريب العملي والإرشاد الفني وتطوير النماذج الأولية، وصولاً إلى عرض المشاريع أمام لجان تقييم متخصصة لاختيار الأفكار الأكثر ابتكاراً وقابلية للتطبيق والأثر المجتمعي”.

ولفت إلى أن”الهاكاثون يسعى إلى بناء جسور تعاون بين الجامعات والكليات والمراكز البحثية والمطورين الشباب والمؤسسات الإعلامية والتكنولوجية، بما يعزز فرص تحويل الابتكارات الطلابية إلى أدوات مستدامة تدعم التربية الإعلامية والمعلوماتية، وتحد من التضليل وخطاب الكراهية، وتسهم في تعزيز السلام والتماسك الاجتماعي”.

وأشار إلى أن “هذه المبادرة تعكس توجهاً نحو جعل الجامعات العراقية شريكاً فاعلاً في تطوير حلول وطنية للتحديات الرقمية، وتعزيز حضور الشباب في صياغة مستقبل التكنولوجيا المسؤولة، انطلاقاً من رؤية تؤمن بأن مواجهة المحتوى الضار لا تبدأ بتقييد الفضاء الرقمي، بل بتمكين المجتمع من المعرفة والابتكار والتفكير النقدي”.